Seconda prova di tedesco maturità 2018: soluzioni e tracce commentate
Questo lavoro è stato verificato dal nostro insegnante: 15.01.2026 alle 10:33
Tipologia dell'esercizio: Tema
Aggiunto: 15.01.2026 alle 9:47
Riepilogo:
Il testo analizza la seconda prova di tedesco 2018, offrendo strategie e consigli per affrontare comprensione e produzione scritta al liceo linguistico.
Introduzione
La seconda prova di maturità rappresenta per ogni studente del liceo linguistico un momento cruciale, in cui mettere alla prova non solo la conoscenza della lingua straniera studiata, ma anche la capacità di comprendere temi d’attualità e di rielaborarli criticamente. Nel 2018 la seconda prova di tedesco ha proposto agli studenti un testo tratto dall’articolo “Afrikas Tech-Revolution”, che affronta il tema dell’innovazione tecnologica in Africa attraverso la storia di Peter Kariuki, un giovane imprenditore ruandese fondatore della start-up SafeMotos. Partendo da un contesto privo di infrastrutture tecnologiche, Kariuki è riuscito a creare un’impresa di successo nel settore dei trasporti, offrendo una soluzione ingegnosa al problema della sicurezza sulle strade di Kigali.L’importanza di una prova simile risiede proprio nella scelta di un argomento che unisce innovazione, sviluppo e imprenditoria giovanile, calando la questione tecnologica in una dimensione globale che coinvolge aspetti sociali, economici ed etici. Si richiede agli studenti non solo di comprendere e riassumere un testo complesso in lingua straniera, ma anche di produrre un breve testo autonomo, che sviluppi una riflessione personale su tematiche affini.
L’obiettivo di questo saggio è guidare alla comprensione approfondita del testo proposto nella prova di maturità, offrire un’analisi dettagliata delle tracce svolte e fornire suggerimenti concreti per affrontare con successo sia la comprensione scritta che la produzione personale, in linea con le richieste del sistema scolastico italiano.
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Parte 1: Comprensione e analisi del testo (Textverständnis)
A. Contenuto principale del testo
Il testo proposto alla maturità 2018 si apre con la narrazione della vita di Peter Kariuki, cresciuto in condizioni di evidente svantaggio: i genitori, entrambi agricoltori, vivono nel villaggio di Engineer, in Ruanda, dove l’accesso all’elettricità e a internet è pressoché inesistente. Il primo incontro con un computer risale al 2004, grazie a un insegnante che porta in classe un vecchio laptop: questo episodio rappresenta una vera e propria svolta nella vita di Kariuki, la cui curiosità per la tecnologia si trasforma presto in passione e, col tempo, in professione.Nonostante le difficoltà, Peter riesce ad accedere a una delle migliori scuole del Kenya, la Maseno School, laddove ottiene un’ottima formazione, dimostrando come talento e determinazione possano prevalere sul contesto sociale di partenza. La sua carriera prosegue a Kigali, capitale del Ruanda, dove trova lavoro come sviluppatore di software per il trasporto pubblico. Ed è proprio la situazione drammatica dei trasporti cittadini che scatena in lui e nel suo collega Nash l’intuizione decisiva: i moto-taxi, principali mezzi di spostamento, sono spesso causa di gravi incidenti stradali, coinvolgendo decine di migliaia di persone ogni anno.
L’idea di Kariuki prende forma in SafeMotos, un’applicazione che seleziona e consiglia i conducenti più affidabili mediante un sofisticato sistema di raccolta dati. Nonostante la scarsità di capitali iniziali, i due soci riescono ad attirare l’interesse di investitori internazionali grazie a un video diffuso in rete, e beneficiano di un mentore in Irlanda. Il percorso tuttavia non è esente da rischi: durante alcune rilevazioni sul campo, Kariuki viene coinvolto personalmente in un grave incidente. Il successo della start-up, ad oggi, è testimoniato non solo dall’aspetto economico ma anche da un impatto sociale significativo, offrendo una risposta concreta a una problematica collettiva.
Il testo si chiude ampliando il discorso al contesto africano: l’Africa, grazie alla sua giovane popolazione e alla rapida diffusione della tecnologia mobile, è un terreno fertile per l’imprenditoria innovativa, potendo “saltare” alcune tappe precedenti e sviluppando modelli propri di crescita.
B. Strategie di risposta per la comprensione delle domande
Affrontare questa parte della prova richiede più di una semplice trasposizione dal tedesco all’italiano. È fondamentale focalizzarsi sulle parole chiave della domanda, per evitare fraintendimenti e restare aderenti al quesito. Ogni risposta va costruita in modo autonomo, evitando di citare meccanicamente il testo, ma parafrasando e dimostrando una reale comprensione.Seguire l’ordine originale delle domande consente di mantenere il discorso ordinato e facilmente comprensibile. Bisogna inoltre prestare attenzione agli errori grammaticali: nel sistema italiano, ad esempio, errori come la mancata concordanza tra soggetto e verbo vengono penalizzati. Lo stesso vale per il rispetto dei tempi verbali; se il testo narra eventi passati, la risposta dovrà spesso adottare il passato prossimo, imperfetto, o trapassato prossimo, a seconda del caso.
Si consiglia sempre di rileggere le risposte prima della consegna, accertandosi che ciascuna informazione sia corretta, rilevante e pienamente rispondente alla richiesta.
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Parte 2: Suggerimenti per la produzione scritta (Texterstellung)
A. Scelta del tema
Solitamente la seconda prova offre due alternative:a) Proporre un’idea utile e innovativa per la propria città – può riguardare i trasporti, l’educazione, la cultura o l’economia.
b) Scrivere una breve narrazione dal punto di vista di un personaggio coinvolto nella storia analizzata (ad esempio Paul Kariuki, il fratello di Peter).
Questa libertà di scelta permette di valorizzare le inclinazioni personali dello studente: chi predilige la creatività potrà sviluppare la lettera b; chi invece si sente più a suo agio nella riflessione critica o nell’analisi della realtà, potrà optare per la lettera a.
B. Consigli su come sviluppare il testo
1. Introduzione Il testo personale deve sempre cominciare con un’inquadratura: presentare la propria città (ad esempio Firenze, Napoli, Palermo) oppure identificarsi brevemente nel ruolo del narratore (se si sceglie il punto di vista di Paul Kariuki). Una breve frase introduttiva serve a catturare l’attenzione e a posizionare il lettore nella giusta prospettiva.2. Svolgimento Si consiglia di strutturare il corpo centrale del testo attorno ai seguenti punti cardine: - Descrizione concreta del problema (esempi: lunghe attese per i mezzi pubblici, scarso accesso a strumenti culturali, carenza di spazi per i giovani, sprechi nell’economia domestica). - Presentazione della soluzione o idea innovativa: qui va illustrato un progetto o una proposta che risponda alle esigenze della comunità – ad esempio, la creazione di un’applicazione per il noleggio di oggetti, una piattaforma per la condivisione di libri o una rete di trasporto urbano più efficiente. - Motivazione: si deve argomentare perché la soluzione sia utile, innovativa e vantaggiosa, richiamando dati reali, esperienze personali o facendo paralleli con modelli già esistenti in altre città italiane (si pensi a esperienze come il bike sharing sviluppatosi in molte metropoli italiane negli ultimi anni).
3. Conclusione La parte finale del testo serve a sottolineare le potenzialità del progetto o a esprimere emozioni/speranze da parte del narratore. Frasi come “Spero che questa iniziativa venga accolta con entusiasmo e contribuisca a migliorare la vita nella mia città” sono adatte a dare un senso di apertura e di progresso.
C. Linee guida stilistiche e formali
Con un limite fissato a 300 parole, la sintesi diventa fondamentale: bisogna evitare digressioni, mantenendo il focus sugli aspetti salienti. È opportuno variare il lessico (usando espressioni come “inoltre”, “in particolare”, “quindi”, “tuttavia”) e alternare frasi brevi ad altre più articolate, per conferire ritmo e chiarezza.Attenzione anche alla coerenza interna del testo: ogni informazione deve collegarsi logicamente a quella precedente, evitando ripetizioni. La rilettura finale deve essere orientata non solo alla correzione degli errori grammaticali, ma anche al controllo del registro (formale/informale) richiesto dalla traccia.
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Parte 3: Approfondimenti e consigli generali per prepararsi alla seconda prova di Tedesco
A. Tecniche di lettura e interpretazione
La chiave per una buona comprensione del testo è la lettura attiva: sottolineare termini ignoti, soffermarsi su nomi, date, numeri e dettagli che spesso costituiscono la base delle risposte. È consigliabile leggere una prima volta senza fermarsi, per avere un’idea d’insieme, e poi una seconda volta, più lentamente, per annotare gli elementi imprescindibili.B. Arricchire le risposte
Rispondere alle domande non significa limitarsi a riportare dati, ma dimostrare capacità critica: ampliare la risposta con riferimenti, spiegazioni o analogie migliora la qualità dell’elaborato e distingue una risposta “sufficiente” da una “ottima”. Se si conoscono iniziative simili in Italia (ad esempio StartUp come Musement a Milano, o piattaforme di car sharing note tra i giovani come BlaBlaCar o Enjoy), citarle può rafforzare l’attualità e la pertinenza delle proprie idee.C. Per la produzione scritta
Prima di iniziare la redazione, è utile tracciare una breve scaletta. Una struttura chiara (introduzione, parte centrale, conclusione) aiuta a non perdere il filo e a gestire meglio la lunghezza. Una volta scritta la bozza, rileggere ad alta voce può aiutare a individuare frasi troppo lunghe, errori di logica, o ripetizioni inutili.D. Aspetti specifici per il tedesco
Nella prova di tedesco è fondamentale ricordare alcune caratteristiche della lingua: - Struttura della frase: il verbo va spesso in seconda posizione, o alla fine nelle frasi subordinate. - Tempi verbali: per i fatti avvenuti nel passato si usano principalmente Präteritum o Perfekt, a seconda del contesto (ad esempio una narrazione scritta predilige il Präteritum). - I casi: una delle maggiori difficoltà per italiani è la gestione dei casi (Nominativo, Accusativo, Dativo, Genitivo); è importante controllare sempre quale caso richiede ogni preposizione o verbo.---
Conclusione
La seconda prova di tedesco della maturità 2018 stimola gli studenti italiani su molteplici fronti: non solo la conoscenza lessicale e grammaticale, ma anche la capacità di leggere il mondo in maniera critica e creativa, attraverso la lente dei grandi cambiamenti tecnologici e sociali. Comprendere a fondo il testo, rispondere con precisione e originalità alle domande, e produrre un elaborato personale ben strutturato sono abilità chiave che ogni maturando dovrebbe coltivare con cura.Riflettere sugli esempi di innovazione citati nel testo (come SafeMotos), ma anche sui bisogni concreti delle nostre realtà locali, aiuta a sviluppare un senso di cittadinanza attiva, imprenditività e apertura mentale – competenze universalmente riconosciute come essenziali nella società contemporanea. In definitiva, la maturità non è solo un esame, ma un primo banco di prova verso la partecipazione consapevole alla vita sociale, culturale ed economica del nostro Paese e del mondo.
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