Ti è capitato di incontrare un adulto che non ha compreso le tue qualità, ma ti ha anche sottovalutato?

Tipologia dell'esercizio: Tema

Aggiunto: ieri alle 11:09

Durante il mio percorso scolastico, ho vissuto un episodio che mi ha fatto riflettere profondamente sulle dinamiche tra studenti e insegnanti e su quanto la percezione delle capacità di uno studente possa essere influenzata da pregiudizi e incomprensioni.

Frequentavo il terzo anno del liceo scientifico e il professore di matematica, una figura rispettata con molti anni di esperienza, era conosciuto per essere particolarmente esigente. Si diceva che avesse un talento unico per identificare i migliori studenti e motivarli a eccellere. Nonostante la sua reputazione, però, il nostro rapporto si è rivelato piuttosto difficile.

Ero sempre stato uno studente diligente, con una particolare passione per la matematica. Trovavo il fascino dei numeri e la logica che li governava affascinante, e spesso trascorrevo il tempo libero leggendo libri che andavano oltre il programma scolastico, esplorando teorie matematiche avanzate. Tuttavia, il professore sembrava avere un’immagine di me completamente diversa.

Durante le lezioni, il suo metodo di insegnamento consisteva nel fare domande rapide e richiedere risposte immediate. Ero spesso titubante nel rispondere, non perché non conoscessi la risposta, ma perché avevo bisogno di prendere un secondo in più per raccogliere i miei pensieri e formulare la risposta nella maniera più precisa possibile. Questo mio comportamento veniva interpretato come un segno di incertezza o di scarsa preparazione.

Il vero nodo della questione si è evidenziato durante una verifica particolarmente complessa. Avevo studiato intensamente, preparandomi con cura a tutte le possibili varianti delle domande che pensavo ci sarebbero state poste. Quando il giorno della prova arrivò, risolsi i problemi con sicurezza e consegnai il compito con largo anticipo rispetto ai miei compagni. Tuttavia, quando i risultati furono resi noti, rimasi incredulo: avevo ricevuto un voto molto inferiore alle mie aspettative.

Decisi di andare a parlare con il professore per capire cosa fosse andato storto. Durante il nostro incontro, lui mi spiegò che aveva valutato negativamente la mia prova perché riteneva che vi fossero delle scorciatoie nei miei procedimenti, senza fornire le spiegazioni dettagliate richieste. Gli spiegai che molte delle mie risposte erano il risultato di ragionamenti mentali complessi che non avevo riportato per esteso nel compito, pensando che il risultato corretto fosse evidente.

Il professore sembrava sorpreso dalla mia spiegazione, ma al tempo stesso mostrava una certa riluttanza a cambiare prospettiva. Fu in quel momento che compresi la difficoltà di fargli vedere le mie effettive capacità. Era come se avesse già deciso, in base a precedenti interazioni, quale fosse il mio livello, e qualsiasi tentativo di dimostrare il contrario era accolto con scetticismo.

Nonostante questo episodio, non mi arresi. Continuai a lavorare sodo, cercando di dimostrare, prima di tutto a me stesso, il mio reale valore. Col tempo, altri insegnanti riconobbero il mio talento e mi diedero l'opportunità di progredire ulteriormente, partecipando a competizioni matematiche e progetti integrativi che mi spinsero a dare il massimo.

Questo episodio mi ha insegnato molte lezioni importanti. Innanzitutto, ho compreso che il riconoscimento delle proprie capacità non deve dipendere dal giudizio di una sola persona, ma deve partire dalla consapevolezza di sé e dalla fiducia nelle proprie competenze. Inoltre, ho imparato quanto sia cruciale, in ruoli di responsabilità educativa come quello dell'insegnante, mantenere sempre una mente aperta e una sincera disponibilità a riconsiderare le proprie valutazioni, al di là dei preconcetti.

Infine, ho realizzato che nel corso della vita si incontrano molteplici persone che non sapranno cogliere o apprezzare le nostre qualità, ma la vera sfida è non lasciarsi scoraggiare e continuare a perseguire i propri obiettivi con determinazione e impegno. Così facendo, non solo si raggiungeranno i propri traguardi, ma si dimostrerà anche quanto valiamo davvero, sia agli altri che a noi stessi.