Dalla damnatio memoriae alle fake news: conoscere e combattere la disinformazione

Questo lavoro è stato verificato dal nostro insegnante: 19.01.2026 alle 18:55

Tipologia dell'esercizio: Tema

Aggiunto: 16.01.2026 alle 11:25

La disinformazione è un fenomeno antico che ha assunto diverse forme nel corso della storia. Analizzando la sua evoluzione, possiamo seguire un filo conduttore che parte dalla "damnatio memoriae" dell'antica Roma e arriva alle moderne "fake news". Comprendere queste dinamiche è fondamentale per la società odierna, soprattutto per studenti delle scuole superiori che devono imparare a navigare in un mondo permeato da informazioni spesso manipolate.

La "damnatio memoriae" era una pratica dell'antica Roma che mirava a cancellare qualsiasi traccia dell'esistenza di una persona considerata nemica dello Stato. Questa condanna poteva colpire tiranni, usurpatori o traditori che il potere voleva eliminare dalla memoria collettiva. Statue venivano distrutte, iscrizioni cancellate e i nomi rimossi dai documenti pubblici. Un esempio famoso è quello dell’imperatore Nerone, la cui memoria fu soggetta a questa pratica dopo la sua morte. La "damnatio memoriae" rappresentava così una forma di manipolazione della storia, riscrivendo gli eventi per servire gli interessi dei vincitori.

Passando ai secoli successivi, arriviamo al Novecento, quando la manipolazione delle informazioni ha raggiunto nuove vette grazie all'uso dei mass media. I regimi totalitari nazista e sovietico, in particolare, utilizzavano la propaganda per controllare l'opinione pubblica. Joseph Goebbels, ministro della propaganda nazista, fece della disinformazione un’arte, diffondendo notizie false mirate a consolidare il regime e demonizzare gli avversari. In Unione Sovietica, Stalin arrivò a riscrivere i libri di storia, eliminando dai testi ogni riferimento ai suoi oppositori, che venivano così cancellati dalla memoria collettiva: una moderna "damnatio memoriae".

Oggi, il fenomeno delle "fake news" rappresenta l’ultima evoluzione di queste pratiche. Le "fake news" sono notizie false create con l’obiettivo di manipolare l’opinione pubblica. Internet e i social media hanno amplificato enormemente il loro impatto, permettendo una diffusione rapidissima su scala globale. Un esempio recente riguarda la campagna elettorale del 2016 negli Stati Uniti, dove le "fake news" sono state utilizzate per influenzare il risultato elettorale. Un’indagine del Congresso americano ha rivelato come migliaia di notizie false siano state propagate sui social media per screditare i candidati e manipolare gli elettori.

Anche durante la pandemia di COVID-19, le "fake news" hanno giocato un ruolo cruciale. Notizie false su cure miracolose, teorie del complotto sull'origine del virus e disinformazione sui vaccini hanno creato grande confusione e ostacolato la lotta contro la pandemia, dimostrando quanto sia facile manipolare l’informazione e difficile correggere gli effetti della disinformazione una volta che ha preso piede.

Combattere la disinformazione richiede un approccio multiplo. È fondamentale sviluppare un pensiero critico. Gli studenti devono imparare a verificare le fonti delle informazioni e confrontare diversi punti di vista prima di accettare una notizia come vera. Le scuole possono giocare un ruolo chiave, insegnando agli studenti come riconoscere le notizie false e promuovendo una cultura della verifica delle fonti.

Inoltre, le piattaforme digitali e i social media devono assumersi una maggiore responsabilità nel controllo dei contenuti ospitati. Aziende come Facebook e Twitter stanno lavorando su algoritmi per identificare e bloccare la diffusione di "fake news", ma è necessario un maggiore impegno e una regolamentazione più severa per limitare la diffusione di notizie false.

Il ruolo del giornalismo è cruciale. I media devono mantenere standard elevati di accuratezza e imparzialità, offrendo informazioni basate su fatti verificati e non su opinioni o congetture. Solo così si potrà contrastare la diffusione della disinformazione e ripristinare la fiducia del pubblico nei mezzi di comunicazione.

Concludendo, la lotta contro la disinformazione è una battaglia continua che richiede l’impegno di ogni componente della società. Dalla "damnatio memoriae" alle "fake news", la manipolazione dell’informazione è sempre stata una potente arma di controllo. Soltanto attraverso l’educazione, la responsabilità delle piattaforme digitali e il rigore giornalistico possiamo sperare di costruire una società più informata e consapevole.