Il laboratorio si genera dal fare dei bambini: un'esperienza che parte da input offerti e non dalla trasmissione dell'insegnante
Il concetto di laboratorio educativo che si genera dall'esperienza attiva dei bambini, piuttosto che dalla semplice trasmissione di informazioni da parte di un insegnante, ha radici profonde nella pedagogia. Uno degli esempi più significativi di questa...
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