Relazioni

Organizzazione di un’azione di insegnamento basata sulla logica degli episodi di apprendimento situato, per supportare gli studenti nella costruzione delle conoscenze attraverso opportunità, stimoli e risorse, utilizzando una varietà di strumenti.

Titolo: "Progettazione di un Episodio di Apprendimento Situato nella Scuola Primaria: Un Viaggio alla Scoperta della Biodiversità Locale" Il concetto di apprendimento situato è profondamente radicato nell'idea che l'apprendimento sia più efficace...

Nel contesto educativo italiano, il concetto di classe scolastica come un gruppo sociale ha assunto un’importanza crescente nel corso degli anni. Una classe non si limita a essere un insieme di studenti riuniti in uno stesso ambiente per ricevere...

Unità didattica di apprendimento per una classe quinta primaria in una disciplina

L'implementazione di un'unità didattica di apprendimento in una classe quinta primaria rappresenta un momento chiave nella formazione degli studenti, in cui si consolidano conoscenze e competenze fondamentali per il proseguimento del percorso educativo....

Apprendimento cooperativo: descrizione ed esempio pratico in una classe di quinta primaria

Il cooperative learning, o apprendimento cooperativo, è una strategia educativa che promuove l'interazione e la collaborazione tra gli studenti per raggiungere obiettivi di apprendimento comuni. La sua base teorica deriva da pedagogisti come Lev...

La gestione di una classe di scuola primaria, specialmente in prima classe, rappresenta una sfida significativa per gli insegnanti, soprattutto quando si considerano le difficoltà legate alla scolarizzazione e alla formazione del gruppo classe. Queste...

La vita ha la straordinaria capacità di sorprenderci, spesso offrendo opportunità quando meno ce lo aspettiamo. Questa capacità di sbaragliare le nostre previsioni è ciò che rende il nostro percorso tanto imprevedibile quanto affascinante. Nel mio...

In data 06 dicembre c.a., alle ore 15.00, si è riunito il consiglio di classe per discutere una problematica rilevante emersa durante il corso dell’anno scolastico, ovvero i frequenti comportamenti oppositivi dell’alunno G., che hanno...

Il concetto di "gruppo" nell'ambito scolastico e pedagogico ha subito una significativa evoluzione nel corso del tempo, acquisendo un ruolo sempre più centrale nella definizione delle dinamiche educative. L'importanza dei gruppi nella scuola viene...

Riflessioni sull'esperienza di PCTO nella struttura per disabili: Cosa ti è piaciuto di più e di meno? Emozioni prevalenti e impatti personali.

L'esperienza di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (PCTO) presso la struttura per disabili è stata un viaggio arricchente e profondamente formativo per me. La possibilità di interagire con persone che vivono quotidianamente...

Titolo: "Valutazione dell'esperienza di PCTO nella struttura per disabili: Competenze dimostrate e benefici dell'esperienza" Nel contesto del Percorso per le Competenze Trasversali e l'Orientamento (PCTO), ho avuto l'opportunità di svolgere...