Maturità 2021 tutta online: vantaggi, rischi e scenari futuri

Tipologia dell'esercizio: Analisi

Aggiunto: l'altro ieri alle 13:27

Esame di Maturità 2021 completamente online: opportunità, criticità e prospettive future

Il 2021 rappresenta, per la scuola italiana, un momento spartiacque senza precedenti: la pandemia da COVID-19 ha costretto studenti, docenti e istituzioni a reinventare il proprio modo di vivere l’istruzione. L’emergenza sanitaria e il necessario distanziamento hanno messo in discussione abitudini consolidate, influenzando ogni aspetto della quotidianità scolastica, incluso quello più simbolico: l’Esame di Stato, più comunemente maturità. Quest’ultimo, da sempre vissuto come rito di passaggio e coronamento di anni di studi, si è trovato improvvisamente al centro di un dibattito delicato: come garantire una valutazione seria, equa e sicura in un contesto dove la presenza fisica è, se non impossibile, quantomeno rischiosa?

Il Ministero dell’Istruzione, guidato in quei mesi da cambiamenti politici e indecisioni strategiche, si trova a studiare soluzioni alternative: emerge così, tra le varie proposte, quella di un esame svolto esclusivamente in modalità online, dalla presentazione degli elaborati fino ai colloqui finali, utilizzando tecnologia avanzata per garantire sicurezza e affidabilità. In questo elaborato mi propongo di analizzare questa proposta sotto diversi punti di vista: opportunità che può offrire, criticità che porta con sé e riflessioni sulle prospettive future per il sistema educativo italiano.

---

1. Il nuovo quadro dell’esame di maturità

Nel 2021 la situazione è rimasta incerta: il Ministero è dovuto intervenire nuovamente, sospendendo le prove scritte e predisponendo una maturità centrata sul colloquio orale, sebbene arricchito di una discussione su un elaborato affidato allo studente settimane prima. In questo contesto di costante incertezza, acuita dal cambio di governo e dalla rotazione del Ministro (Azzolina prima, Bianchi poi), scuole e studenti hanno vissuto mesi di attesa ansiosa e disorientamento.

Tra le proposte emergenti, accanto alle lezioni e alle verifiche già in gran parte spostate su piattaforme digitali come Google Classroom o Microsoft Teams, prende corpo la possibilità di gestire online anche l’intero esame di maturità. Una soluzione radicale, spinta dalla necessità di proteggere studenti e personale, ma anche occasione – secondo alcuni – per avviare quella “rivoluzione digitale” attesa da decenni nel sistema scolastico italiano.

---

2. Esame di maturità: la proposta online

Per molti studenti, abituati già agli esami universitari o ai test di ammissione eseguiti online (come il TOLC CISIA), non si tratterebbe di una vera rivoluzione, ma di una traslazione naturale delle nuove pratiche scolastiche. Ciò che fa la differenza è la portata simbolica: la maturità è il primo e più importante esame della vita per la quasi totalità degli studenti italiani.

Fondamentale è l’integrazione di software di controllo specifici (sistemi di proctoring), già adottati in alcuni atenei e anche dall’Università Telematica, per assicurare che l’esame si svolga correttamente. Questi strumenti, tramite webcam e microfoni obbligatori accesi, registrano costantemente l’ambiente dello studente, mentre appositi algoritmi monitorano eventuali anomalie o tentativi di frode. In caso di comportamenti sospetti – ad esempio, lo sguardo che si allontana dallo schermo, l’apertura di programmi non autorizzati – il sistema invia notifiche automatiche alla commissione. Alla fine dell’esame, un report dettagliato permette di valutare se tutto si sia svolto secondo le regole.

---

3. Strumenti digitali e tecnologie al servizio della maturità

Molte università italiane – come Torino e la Bicocca di Milano – hanno già sperimentato con successo questi sistemi per esami finali e appelli ordinari, evidenziando come sia possibile garantire sicurezza e trasparenza anche a distanza. Strumenti di videoconferenza come Zoom o Google Meet, dotati di “stanze” virtuali e controllo delle presenze, permettono inoltre di ricostruire un ambiente “simil-commissione”, riducendo la distanza emotiva.

Fondamentali sono anche piattaforme per la consegna degli elaborati (come Moodle o Spaggiari), sistemi di autenticazione con credenziali SPID o firma digitale e, non ultimo, l’assistenza tecnica in tempo reale, che supporti studenti e insegnanti in caso di difficoltà o guasti.

---

4. Opportunità e vantaggi del modello online

A ciò si aggiunge una maggiore flessibilità: è possibile, ad esempio, suddividere le sessioni su più giorni, facilitando la gestione e riducendo lo stress logistico per scuole spesso costrette ad adattamenti improvvisati. Non meno importante è l’opportunità di potenziare le competenze informatiche di studenti e insegnanti. Oggi, nel pieno di quella che viene definita “transizione digitale”, sapere utilizzare piattaforme online, sapersi presentare e affrontare un colloquio davanti a una webcam sono abilità centrali anche per il mondo universitario e lavorativo che li attende.

L’utilizzo di software di monitoraggio può inoltre fornire una garanzia di maggiore uniformità nella valutazione, limitando (almeno in teoria) casi di favoritismi o “aiutini” che in presenza possono sfuggire al controllo delle commissioni. Infine, un aspetto spesso trascurato: la maturità online può rappresentare una soluzione efficace per quegli studenti che, per motivi di salute, disabilità o residenza in aree isolate, avrebbero problemi a spostarsi fisicamente.

---

5. Criticità e limiti della maturità digitale

Un secondo problema è legato alla privacy: la sorveglianza continua, le registrazioni audio-video, l’accesso ai dati personali sollevano dubbi circa il rispetto del GDPR e la tutela della sfera privata. Molti studenti e genitori si chiedono se sia legittimo “entrare” nelle case attraverso una webcam o memorizzare dati sensibili per settimane.

C’è poi una questione più sottile, ma non meno importante: la maturità online rischia di risultare meno autentica, più “fredda”. Il confronto diretto con la commissione, l’emozione di entrare nell’aula d’esame, lo scambio di sguardi e parole dal vivo sono esperienze formative che rischiano di smarrirsi dietro uno schermo. Per molti è proprio questo l’aspetto essenziale della maturità, simbolo di crescita personale e affermazione della propria identità. Non a caso, autori come Italo Calvino o Elsa Morante hanno spesso rappresentato nei loro romanzi la scuola come luogo fisico di incontro e sviluppo, difficilmente traslabile in digitale.

Infine, non si possono sottovalutare i rischi tecnici: una connessione che salta, un computer che si blocca, un’interruzione improvvisa possono compromettere un lavoro di anni e mettere a dura prova la tenuta emotiva degli studenti.

---

6. Le ripercussioni sociali ed educative della svolta online

Inoltre, la maturità digitale può spingere a una modernizzazione delle infrastrutture scolastiche italiane, ancora in gran parte obsolete, e stimolare l’inclusione nei confronti di studenti con bisogni particolari o residenti in aree svantaggiate. È anche un’occasione importante per abituare le nuove generazioni alle modalità di lavoro del futuro, che prevedranno sempre di più riunioni online, progetti a distanza, scambio digitale di idee e documenti.

La perdita del confronto fisico va però bilanciata con la consapevolezza che la scuola – per citare Don Lorenzo Milani – non è solo “una questione di voti e di competenze”, ma anche di relazione: il rischio, se non gestito correttamente, è quello di una de-socializzazione forzata.

---

7. Prospettive future e raccomandazioni

Va inoltre rafforzata la tutela dei dati personali, attraverso regolamenti chiari e trasparenti, garantendo che la sicurezza non diventi invasione della privacy. Non meno importante è il supporto psicologico agli studenti, chiamati ad affrontare un esame già di per sé stressante in una modalità sconosciuta e potenzialmente alienante.

Guardando avanti, la soluzione più ragionevole potrebbe essere una maturità “ibrida”, capace di combinare elementi digitali e presenza fisica, offrendo così il meglio di entrambi i mondi e preparando i ragazzi a una realtà in continuo mutamento.

---

Conclusione

Personalmente, ritengo che l’esperienza della maturità digitale, pur non priva di ombre, costituisca un’importante occasione di crescita e sperimentazione. Non bisogna però dimenticare la necessità di coniugare innovazione e tradizione, attenzione tecnologica e cura delle relazioni umane. Solo così potremo costruire una scuola autenticamente inclusiva, moderna e pronta alle sfide del futuro.

---

Appendice / Risorse Utili

In conclusione, la maturità online del 2021, pur nata in emergenza, può essere la scintilla per un ripensamento più profondo e consapevole della scuola italiana di domani.