Il bambino nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia: supporto da insegnanti di sostegno e contesto classe eterogenea di 28 bambini

Tipologia dell'esercizio: Tema

Aggiunto: oggi alle 13:47

Michelangelo è un bambino che quest'anno frequenta l'ultimo anno della scuola dell'infanzia. La sua classe è molto speciale, composta da 28 bambini di età diverse: ci sono i più piccoli di 3 anni, quelli di 4 e i più grandi di 5, come Michelangelo. Tra di loro ci sono 17 femmine e 11 maschi. Alcuni dei suoi compagni Michelangelo li conosce già da quando andava al nido, ma è stato bravissimo a fare amicizia anche con chi non aveva mai incontrato prima. Tutti i bambini della classe si vogliono bene e si aiutano l'uno con l'altro.

Nella sezione di Michelangelo, l'ambiente è ricco di stimoli e spunti per giocare. È un posto dove ci si può divertire imparando. Ci sono tanti giocattoli, spazi appositi per il gioco simbolico, dove i bambini possono lasciar correre la fantasia e inventare storie meravigliose. Ad esempio, c'è un angolo dedicato alla cucina per giocare a fare i cuochi o uno dove ci sono costruzioni per creare fantastiche torri. Le giornate passano veloci tra giochi, racconti e risate.

Per aiutare Michelangelo a imparare e a partecipare al meglio delle sue possibilità, ci sono due insegnanti di sostegno che lavorano con lui. Una di loro è presente per 25 ore alla settimana, mentre l'altra lo affianca per 12,5 ore. Queste insegnanti speciali sono molto brave a capire come aiutare Michelangelo e insieme a lui creano un clima di fiducia. Inoltre, in classe ci sono anche due insegnanti curriculari, cioè le insegnanti che lavorano con tutti i bambini e seguono il programma della scuola. Sono tutte parte di una grande squadra che ha a cuore il benessere e il sorriso di Michelangelo e di tutti i suoi compagni.

Quest'anno, Michelangelo partecipa alla programmazione del gruppo dei bambini di 5 anni. Questo significa che fa le stesse attività didattiche dei suoi amici più grandi, imparando tante cose nuove. Durante le lezioni, gli insegnanti cercano sempre di rinforzare la sua autostima, cioè di fargli capire quanto è bravo e capace. Questo aiuta Michelangelo a sentirsi sicuro di sé e a partecipare ancora di più con gli altri bambini. Ogni conquista, ogni nuovo gioco, è un'occasione per Michelangelo per sentirsi orgoglioso di sé e parte del gruppo.

Le sue maestre credono molto in lui e Michelangelo lo sa. Per questo va a scuola ogni giorno con tanto entusiasmo. È sempre contento quando arriva e non vede l'ora di raccontare quello che ha fatto quando torna a casa. Ha imparato a conoscere bene le sue insegnanti, sa che può fidarsi di loro e che insieme possono affrontare qualsiasi sfida.

In classe, si sente parte di una bella famiglia. Anche se a volte può essere difficile, Michelangelo sa che con il sostegno delle sue insegnanti e dei suoi amici riuscirà sempre a superare gli ostacoli. Quando gioca, apprende o inventa nuove avventure con i suoi compagni, si sente felice. Questo rende l'ultimo anno della scuola dell’infanzia un periodo speciale, che ricorderà sicuramente con gioia.

Insomma, per Michelangelo andare a scuola è un'esperienza bellissima. Impara tante cose e cresce insieme ai suoi compagni e alle sue insegnanti. Questo non solo lo aiuta a diventare grande, ma lo prepara al meglio per affrontare la grande avventura della scuola elementare che lo attende. Con il suo entusiasmo e con l'aiuto dei suoi compagni e delle sue insegnanti, è pronto a vivere ogni giorno nuove avventure e a scoprire il mondo che lo circonda.