Il concetto di scaffolding, o impalcatura cognitiva, è uno dei temi più discussi nel campo dell'educazione e della psicologia dello sviluppo. Fu introdotto dallo psicologo russo Lev Vygotsky negli anni '30 e successivamente ampliato e reso popolare da...

Il concetto di "scaffolding" nella psicologia educativa gioca un ruolo fondamentale nelle strategie di insegnamento e apprendimento. Introdotto inizialmente da Jerome Bruner negli anni '60, è diventato un elemento cardine nell’ambito dell’educazione...