Creazione di un'UDA di 18 ore per la classe di concorso A13: Indicazioni sulla classe target, obiettivi e metodologie utilizzate
Tipologia del compito: Conoscenza specialistica
Aggiunto: l'altro ieri alle 12:03
Titolo: Progettazione di un'Unità di Apprendimento (UDA) di 18 ore per la Classe di Concorso A13 (Discipline letterarie, latino e greco nel liceo classico)
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1. Introduzione
La progettazione di un'Unità di Apprendimento (UDA) per la classe di concorso A13 richiede una pianificazione attenta e dettagliata che tenga conto delle finalità educative, delle competenze specifiche da sviluppare e delle metodologie didattiche da impiegare. Questa UDA è pensata per una classe di III Liceo Classico e mira a integrare conoscenze letterarie con il rafforzamento delle competenze linguistiche e critiche.2. Obiettivi dell'UDA
Gli obiettivi educativi dell'UDA sono suddivisi in conoscenza, competenze e atteggiamenti:2.1 Conoscenze
- Approfondire il contesto storico-culturale del periodo classico con particolare attenzione ai rapporti tra cultura greca e romana. - Analisi delle opere principali di autori selezionati come Virgilio, Omero, Sofocle e Seneca. - Comprensione delle caratteristiche stilistiche e strutturali della letteratura classica.2.2 Competenze
- Sviluppare capacità di analisi critica dei testi, con particolare attenzione alla struttura narrativa e ai temi filosofici. - Potenziare le abilità di traduzione dal greco e dal latino all'italiano. - Migliorare le competenze di scrittura critica e argomentativa.2.3 Atteggiamenti
- Incentivare un approccio riflessivo e critico nei confronti delle testimonianze letterarie del passato. - Promuovere la consapevolezza dell'importanza del patrimonio culturale classico nella formazione della cultura europea.3. Struttura dell'UDA
L'UDA è strutturata in sei moduli da tre ore ciascuno, per un totale di 18 ore.Modulo 1: Introduzione alla cultura classica
- Lezione frontale e attività di discussione sugli elementi fondamentali della cultura classica. - Visione di documentari per contestualizzare storicamente le opere letterarie.Modulo 2: Analisi delle opere di Virgilio
- Lettura e traduzione di passi selezionati dall'Eneide. - Attività di gruppo per discutere i temi principali e la struttura dell'opera.Modulo 3: Omero e l'epica greca
- Traduzione e discussione di brani tratti dall'Iliade e dall'Odissea. - Role-playing per stimolare la comprensione dei caratteri e delle situazioni descritte nei testi.Modulo 4: Tragici greci
- Studio di un'opera di Sofocle (ad es. l'Antigone). - Proiezione di rappresentazioni teatrali e successiva analisi critica.Modulo 5: Filosofia e letteratura - Seneca
- Lettura e commento di passi dalle Lettere a Lucilio. - Discussione sui concetti filosofici espressi nei testi.Modulo 6: Sintesi e produzione critica
- Laboratorio di scrittura per la produzione di un elaborato finale che sintetizzi le conoscenze acquisite. - Presentazione orale del lavoro svolto con feedback da parte del docente e dei compagni.4. Metodologie Didattiche
La metodologia adottata in questa UDA è integrata e diversificata, puntando a conciliare approcci tradizionali e innovativi.4.1 Lezione frontale
Utilizzata per introdurre argomenti nuovi e complessi, mantenendo un equilibrio con altre attività interattive.4.2 Lavoro di gruppo e cooperative learning
Promuove la collaborazione tra studenti e lo sviluppo di competenze sociali e critiche.4.3 Uso di strumenti digitali
Risorse digitali e piattaforme online sono utilizzate per supportare l'apprendimento e facilitare la fruizione di materiali didattici aggiuntivi.4.4 Attività di laboratorio
Sviluppo di abilità pratiche attraverso attività esperienziali e progetti creativi.5. Valutazione
La valutazione avverrà attraverso diversi strumenti:- Verifiche scritte: Prove di traduzione e analisi testuale. - Partecipazione attiva: Valutazione dell'impegno e della partecipazione nelle attività di gruppo. - Lavori di gruppo: Relazioni e progetti sviluppati durante i moduli. - Colloqui orali: Valutazione delle abilità critiche e di esposizione degli studenti.
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